L'enquête sur Sacha car j'ai appris des choses dans un bon tempérament avec du calme et des rires puis avec du sérieux, j'ai adoré
DROIT DANS SES BASKETS
Actions pour les Institutions et les Collectivités
Des interventions ludiques et participatives, en lien avec vos publics, vos objectifs et vos contraintes.
Vous vous reconnaissez dans une ou plusieurs de ces situations ?
✸ Vous souhaitez proposer des actions autour des droits de l’enfant et du soutien à la parentalité,
dans le cadre d’un projet éducatif, social ou citoyen.
✸ Vous cherchez des interventions adaptées à votre territoire, à vos publics et à vos enjeux locaux.
✸ Vous avez besoin d’un projet clé en main, tout en gardant la possibilité d’ajuster les contenus.
✸ Vous voulez proposer des actions visibles, concrètes et engageantes,
qui sortent des formats classiques et mobilisent réellement les participants.
✸ Vous devez composer avec des contraintes de temps, de budget, de lieux ou de calendrier.
✸ Vous souhaitez travailler avec une intervenante capable de comprendre vos réalités institutionnelles.
Photo qui illustre une intervention sur le territoire du Haut Languedoc (81). Le thème de la gestion des émotions et des conflits était celui choisi par le porteur de projet. Etape finale : Ouverture du dernier coffre pour validation de la mission.
Concrètement, mon accompagnement vous permet de :
➜ proposer des actions ponctuelles ou régulières, selon vos objectifs.
➜ toucher des publics variés (enfants, jeunes, familles).
➜ valoriser vos engagements en faveur de l’enfance, de la jeunesse et des familles.
➜ inscrire les interventions dans vos projets éducatifs, sociaux ou territoriaux.
➜ bénéficier d’une intervenante extérieure tout en gardant une cohérence institutionnelle.
Les types d’actions proposées
Des formats adaptés à vos projets et à vos publics
Le Défi des familles
Une expérience ludique et collaborative en plein air
Une activité participative qui permet d’aborder des thématiques essentielles
(gestion des émotions, conflits, respect, communication…)
à travers un jeu de piste et des défis d’orientation.
Les familles, réparties en équipes, partent à la recherche de balises et d’indices pour ouvrir des coffres et valider leur mission ensemble.
👉 Un format qui favorise la coopération, l’échange et le renforcement des liens familiaux.
La conf’atelier
Un format court pour comprendre et agir
Un temps d’échange et de pratique autour d’une thématique précise,
combinant apports théoriques accessibles et atelier participatif.
Ce format peut se dérouler en fin de journée ou en soirée
et s’adresse aux parents, professionnels ou personnes intéressées.
👉 Exemple : Harcèlement scolaire – prévenir, repérer, agir.
La journée de sensibilisation
Une immersion ludique pour approfondir une thématique
Une journée (ou demi-journée) de sensibilisation autour d’un thème comme
le harcèlement scolaire, à travers des activités interactives et en plein air.
Ce format permet de mieux comprendre les situations rencontrées,
de réfléchir collectivement et de découvrir des outils concrets pour agir.
👉 Un temps fort, structurant et mobilisateur pour les publics et les équipes.
On s'appelle pour
préciser votre projet
Vous avez un besoin sur un thème précis alors on adapte le contenu
Vous avez plein d’idée et vous hésitez, je vous propose des ateliers déjà construits et vous choisissez
selon le groupe
Selon l’âge de votre groupe et du nombre, je vous propose plusieurs ateliers pour m’adapter au mieux à vos spécificités
et en fonction du lieu
Vous ne pouvez pas faire sortir votre groupe hors de votre structure, aucun problème je peux m’adapter à l’extérieur que vous avez, la cour, le jardin, le parc, …
Vous souhaitez changer et découvrir un lieu, c’est aussi possible !
Comment ça marche ?
Témoignages de nos explorateurs
Ce qu'ils ont le plus aimé
Je stressais et j'avais peur de venir mais en fait c'était cool, je me sens soulagée d'avoir dit tout ce que j'avais sur le coeur
Audition mineur
L. 13 ansFaire la course d'orientation et ouvrir les coffres c'est ce que j'ai préféré
Intervention Douch (34)
N. 12 ansça fait vraiment du bien d'aller dehors et de ne pas être en classe